目前学生在很小的年龄懂的事情已经远远的超越了80年代之前的孩子，因为本身信息量的刺激，他们的大脑的某些部位会提前、甚至超前成熟。但由于本身的实际经历没有达到，很多时候这些孩子们眼里的世界是跟实际有差别的，这也是为什么孩子们的心理年龄偏低的主要原因。意识的成熟和心理年龄的偏低是导致现在孩子很难教育的一个最主要的地方！

根据孩子这样的一个特点，我们该如何的对孩子进行教育这就显的很重要了！所以，我们再给孩子选择辅导机构的时候也要充分的把各种各样的因素斗考虑进去，这样我们才更有可能真正的把孩子的教育工作做到位。根据现在孩子的不同特点，在选择辅导机构辅导形式时候我们有如下建议：

1、不用辅导的学生：如果孩子学习态度非常的扎实，学习的习惯非常的好，能够如实的进行预习、上课认真听讲，认真的复习！并且有较强的自我规划意识，这样的孩子一般的时候不用辅导，如果辅导的话也是学习方法方面的和心理调节方面的辅导。

2、选择大班辅导学生：如果孩子不怕苦，学习态度扎实，勤学好问的话，可以给孩子报个大班。切记，一定是勤学好问的学生，否则，你报的班跟学校上课没有什么区别！根本不会起到太好的作用，在上大班的时候，我们该如何的进行听课，如何做课前准备，如何在课下及时的问问题，这在上大班前都要有个明确的意识，什么时候要抓住老师问问题，都要心中有数，否则，也是不行，孩子的成绩是很难提高的！

3、选择小班辅导学生：如果孩子性格内向且勤学善问、态度踏实的学生，适合上个小班，一个老师带5-6个学生，相应的也能照顾过来，这个时候家长可以跟老师说明孩子的情况，让老师给上完课给孩子辅导一下！如果上了辅导班，不能问老师问题，那是跟学校上课没有什么区别，不会有太明显的效果。所以，上大班和小班一定要能让孩子有问题的机会！

4、需要一对一辅导孩子：1）孩子是个性格活泼，思维灵活、有充分的求知欲的孩子适合参加一对一，因为大班是满足不了孩子的要求的。2）孩子是个慢温性的孩子，各方面接受的比较迟缓，这样的学生最好也要上一对一的辅导，因为，这样的孩子在大班或者小班的课上是跟不上的，这样整个学习的过程是会有很大的问题的，孩子会因为一步跟不上步步的跟不上的！这样的恶性循环会导致孩子对学习的信心越来越差。 3）个性非常强的孩子适合上一对一，这样的孩子是很难受住大班的氛围的局限的，他有很多的自己的东西需要得到别人的理解和认可，否则，他是不会很好的配合的，这也是大课堂上的那些不听话的孩子，如果这样的孩子能够通过老师较好的引导，往往日后会有更大的成就的。

在整个孩子的教育过程中这是一个非常复杂的过程，我们需要在给孩子选择辅导之前有个充分的、冷静的分析，俗话说的好：“好的选择就等于成功了一半”！尊敬的父母们，我们的孩子是什么样的性格呢？也许您的小孩子不是上面的类型的，可能是其他的类型，如果有这方面的需要您可以选择大工创智教育，我们将给您作出让您满意的回答的！

因材施教，好的选择就等于成功了一半

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